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《Cheers》我是同事眼中的獨行俠，怎麼辦？

作者：周彥薰（台灣優利系統（UNiSYS）人力資源處協理）　

整理：李筑音



面對組織快速變遷，不論是崇尚個人主義的one man show；

還是「苦往肚裡吞」，總是默默獨自完成任務的人，這兩種極端性格的獨行俠，

在職場上越來越難以生存。如何檢視自己是不是職場上的獨行俠？

萬一我真的具有獨行俠性格，該如何改進？



打破個人疆界，學習新組織，將是在職場生存越來越重要的能力。

有些人在成長過程中，無形中塑造出獨來獨往的性格，一旦進入企業，

就必須被迫調整和適應組織文化，否則就會很難生存下去。



大多數的企業都希望員工能認同公司的願景，並且將它作為個人的願景。

因此，企業同樣必須提供、塑造出一個環境，藉由內化的力量，

讓組織裡的獨行俠願意拋下自己的本位主義，更融入企業文化。





讀書會、小遊戲，活化組織氣氛



透過一些特定的方法，可以巧妙的讓獨行俠無所遁形。

譬如企業可以透過讀書會的方式，

或是藉由一些專案運作，讓獨行俠融入團體生活中。



在我從前服務的公司，就採用了讀書會的策略，

悄悄安排公司內部一些年紀較大的高階主管，

以及與組織較疏離的員工參加，每個人輪流在讀書會中擔任小組導讀工作，

如此一來，每個讀書會成員都必須引言、帶討論，漸漸的就能讓彼此打開心防，增進組織的團隊力。



記得當時有一位年紀稍長的「老古板」主管，

原本對於閱讀一些兩性成長的書籍十分不以為然，

讀書會上還要求大家看愛因斯坦的《相對論》。

然而透過其他成員的帶動，這位老古板先生竟也慢慢敞開心胸，

和同事分享他的兩性觀點，或是開始說些「冷笑話」逗大家開心，這些改變都是無形中潛移默化的結果。



甚至是你我在學生時代都玩過的「小天使與小主人」遊戲，帶入職場中往往會產生意想不到的效果。



團隊績效至上



要進一步提醒的是，組織運作未來的趨勢，

將越來越「專案導向」，換句話說，個人在職場上的成就，

是和整個團隊連結在一起，作為統一衡量的標準。

假使只求個人的表現，

卻忽略了其他成員的表現，整個團隊的績效也不見得會好。



專案導向的工作型態，每個人都有機會擔任專案負責人，

要做好一個專案，就要得到團隊其他成員的協助。

這種合作模式可能是短期的，

每參與一個不同的專案，參與共事的團隊成員都不盡相同。



獨行俠再也不能像以往靠長時間的磨合，在組織中慢慢找到一個和自己氣味相投的人；

或者是一廂情願的認為，組織中只要頂頭上司了解我，知道我有能力就好，其他同事不了解無所謂。



如同台灣優利目前正處於轉型的階段，是否具備跨部門整合能力也是對員工的一大考驗，

若只是專注於自己擅長領域的獨行俠，就很容易被時代淘汰。



此外，面對快速變遷的產業，如何調適自己，培養隨時準備迎戰的應變能力，

也都是未來職場上核心的工作能力。



隨時拉出天線，適應組織變遷



對現狀滿意，不見得能適應變動。

台灣優利的員工平均年資7年多，

一些資深員工對於公司既有產品儘管很熟悉，自認可以游刃有餘，

一旦面對組織內部的轉型，不論年資多寡，還是得重新調整自己的心態。



尤其是近來內部經過一些組織重整後，原本只要做好自己分內工作的工程師們，

也隨時準備把頭上的「天線」拉出來，開始戰戰兢兢的思考要如何迎接新的挑戰。



例如，接到一個案子要怎麼運作，如何做好一個售前服務業務工程師（presales），

也就是在案子成交前，面對客戶提供所有專業性顧問服務。

許多原本「深居簡出」的工程師，

真的派上戰場，才發現自己原來也有能力在客戶面前勇敢秀自己。



別再做個不合時代潮流的獨行俠，不能跟著時代的腳步前進，最終就得面臨被時代淘汰的危機。

自我的安頓

溝通與人際關係課的作業.....







陪我走過從前的朋友，

都會驚訝於我現在的簡簡單單。

過去的我曾經因為追求完美，

而受了重傷；

曾經因為想要找到真實的自我，

而迷失方向。

從驕傲到挫敗；

從懷疑到肯定。

儘管過去的日子回憶起來仍帶著些許苦楚，

至少現在的我敢說：我很好，真的。



最早認識我的人，會認為我是隻驕傲的孔雀，

才華洋溢與優異成績，是老師和長輩們心中得意的象徵；

中間認識我的人，會發現我是個惡魔，逞凶鬥狠講義氣的朋友們才是我最好的夥伴；

過渡時期認識我的人，會驚訝我的自卑與憔悴，經常失控的情緒，

伴隨著手腕上算不清楚的疤痕，那時期的我，找不到生命的方向；

現在才認識我的人，會看不見過去精明的我、瞧不見年少輕狂的痕跡、或是曾經自我毀滅的傾向。



雖然我的人生才走了一小段，不過卻經歷過很多人一輩子也沒歷練過的事；

幸好，我真的像算命先生說的那樣：一生中有許多貴人。

學習過程中願意提把我的老師、前輩們；

叛逆時期遇見真的很有義氣以及不讓我壞下去的大哥；

還有非常失敗的感情路上，拉了我一把的好姐妹…

最近剛好有機會接觸到憂鬱症的病人，面對她家人都厭煩的狀況，

我都在想，真的很感謝當初那些沒有放棄過我的人，

家人、初次見面的老師、教會的弟兄姐妹…在那時的情境底下，

有很多人和我非親非故，又或者是根本不到深交的地步，

但是他們都對我不離不棄，總是不厭其煩的安慰我、鼓勵我，當時雖然感覺不到他們的重要，

可是現在回想起來，我居然熱淚盈眶…



現在的我很珍惜生命，因為我的生命是經歷好幾次的重生換來的，

無論遇到再沮喪、再打擊，我都會告訴我自己：「再苦都熬過來了，這些又算什麼！？」

遇到無法咬牙忍過的情境，我也會自我勉勵：「再慘也不會再慘下去了…」

也許這種方法有點無厘頭，但是那些伴著我的回憶無形中成了支持我的力量，告訴我要堅持下去。



現在才認識我的朋友，總是會說我傻傻的，

或許是我潛意識裡想把事請看的簡單吧！

我相信只要我面對陽光，影子就會躲在背後，

希望今後的我，能真的如同我所以希望的那樣「開朗又堅強」。

【MV】Rain______Sad Tango

最近我身邊的朋友 越來越多人喜歡Rain囉

雖然我不覺得他很帥啦 不過他的舞蹈技巧 真的是沒話說

跳舞的時候 真的很迷人呢!!!




















































【MV】Rain-Sad Tango











◎看不到畫面請按停止鍵再重新撥放，要裝Realplayer才能觀看。

音樂====『ファイナルファンタジーXII』挿入歌

===============Angela Aki的Kiss Me Good-Bye==============



歌手：Angela Aki (アンジェラ・アキ)





專輯名稱：Kiss Me Good-Bye (3rd single)





發行日期：2006.03.15




あなたは迷っていても

ドアは開いているよ

二人の世界だけでは

満たされないんでしょう

羽をあげるから信じて飛べばいい

Kiss me good-bye, love's memory

あなたを失っても

Kiss me good-byeさようなら

新しい私に変わる

Kiss me good-bye，Kiss me good-bye

Kiss me good-bye, love's memory

新しい二人に変わるなら

Kiss me good-bye泣かない

あなたを愛せたから

あなたを愛せたから

尋找 自己

如果這幾天你有打電話給我 你一定會發現怎麼撥 都是轉接語音信箱....

應該是說這些天我的心情很鬱悶吧

從星期四晚上收行李開始.......



人選擇放棄的時候

是不是就說明了一部份的夢想 無法完成了!?



每收一件舞衣 我的心就痛一次

想要趕快摺一摺收到袋子裡面

卻發現好多跳舞的回憶在我腦海中倒帶著

『妳以後不能再跳劈腿、踮腳尖的舞步』

收著舞鞋 我腦海中一直不停repeat醫生所說的話

突然很想撥電話給老師

這段時間 是老師把我的潛能給磨出來的

好想 再和大家一起跳孔雀舞

還有霍元甲的旋律都還在我耳邊迴響著

最讓我難忘的電玩展演出....

可是 我不能再跳了

就當作自己做了一場夢吧

一場與舞蹈相遇的美夢



人總是這樣

出了車禍才知道不能騎快車

受了重傷才明白暖身的重要



以為可以不再回想

但是每當我翻開藝文活動的同時

我也會好想好想去看舞展

或許這是一種補償作用吧!?



這幾天一直在彈著鋼琴

我卻發現 我連換踏板都沒辦法把音換乾淨

隨著樂曲 我又留下了眼淚



這幾天 我連照鏡子都失去勇氣

不想看到這麼糟糕的自己

因為無法行走 無法運動而發胖的自己

因為放棄夢想 放棄興趣而憔悴的自己



現在

我想要再次地找回自己

什麼樣的我 才是最真實的自己呢?



這段日子

如果你看見我勉強的微笑

請你別問我怎麼了

如果可以

就偷偷在心裡為我祝福吧

很快 我相信不久

就會見到重新再生的我了

對吧!?

徐貝兒 妳要好好加油才可以唷









楊丞琳－左邊



總是　忍不住寂寞掉下眼淚　你才會給安慰

擔心　短暫的晴天隨時都可能被陰霾收回

等待　有機會最壞也最甜美　我樂觀卻疲憊

因為　太怕失去你所以連快樂裡　都裝滿傷悲



你不曾發覺　你總是用右手牽著我　但是心卻跳動在左邊

你和我之間的遙遠　永遠隔著親切　愛少的可憐

伸出右手想陪著你　向前走　感受你愛我的心跳在左邊

那麼深深愛你的我　相信你會了解



總在　埋怨過你的冷漠之後　又急著說抱歉

彷彿　向疏遠的你乞求一點體貼　都是我不對

結果　有可能最美也最可悲　我做好了準備

也許　太自由的你　心裡面那個家　誰也不能回



我一直相信　總有一天　你會用左手　牽著我走向明天

未來很遙遠　卻會實現

心在同一邊　就能夠聽見你說的那句　我愛你



你不曾發覺　你總是用右手牽著我　但是心卻跳動在左邊

你和我之間的遙遠　永遠隔著親切　愛少的可憐

伸出右手想陪著你　向前走　感受你愛我的心跳在左邊

那麼深深愛你的我　你一定 看的見

【好書推薦】移動的學校──體制外的學習天空

●作者簡介：

李崇建

主持「開放教育空間」部落格。



本會核心教師。曾開設課程發現詩心童話改寫、英語民謠與中國樂府比較。



曾任體制外中學教師七年，目前與甘耀明、許榮哲等文學與資深諮商教育工作者，

結合親職與文學教育，於台中市開設作文班。



文字創作曾獲時報文學獎、教育部文藝獎等三十餘獎項，出版小說集《上邪！》，

教育書《沒有圍牆的學校》（與甘耀明合著），

並預定2006年9月，出版啟蒙心靈的教育書：《給長耳兔的36封信》。





============內容簡介===========

一所看似放任的學校，

學生可以蹺課，可以反駁老師……

卻潛藏著讓孩子找出自我價值的祕密！



除了補習、考試，教育有沒有其他可能？

除了委屈、憤怒，孩子有沒有其他的成長路？

如果我們曾在茫然與淚水中長大，我們能不能別讓孩子走相同的路？



衝突一：當學生把教室當馬戲團，崇建要求學生安靜時，學生理直氣壯地說：

「沒辦法上課是你的問題，不是我們的問題！」

衝突二：一向恨死登山的蘋果，要攀越的不只是南橫的嘉明湖，更是她內在的巨大心湖？

衝突三：由家長會熱心捐贈，提醒學生上下課的銅鐘，卻在全人中學的自治會上，同意拆除？



　　所有的委屈與衝突，所有對權威的質疑與挑戰，

身為全人中學的資深教師李崇建真實的以文字呈現。

當傾聽、尊重、引導、等待與接納被一一落實在課堂上，

那是一段嚴苛的考驗。考驗著教師權力的被解構，也考驗著教師回頭省思教育的本質。



　　引導孩子自我發現與探索，

並察覺自己的興趣與方向，

是全人中學對待孩子的方式。

從特別注重的心理輔導，到藝術課程的設計、獨特的登山課與漂流體驗，

以及培養孩子自主、負責的公民素養，加上教師時刻的覺察與反省，

全人中學無疑為孩子爭取了一個不一樣的未來，也為台灣的教育開啟一扇不同風景的窗。



　　



成虹飛（新竹教育大學語文教育系副教授）、黃政雄（全人中學校長）、

馮朝霖（政治大學教育系教授）專文推薦！（依姓名筆劃順序排列）



●本書特色：

◎《沒有圍牆的學校──體制外的學習天空》深受好評，這本書更深入地剖析全人中學。

◎ 16頁的學生活動彩色照片（登山、攝影、戲劇），精采奪目。

◎ 台灣唯一一所體制外中學教學記實，極具參考價值。

◎ 每年全校爬高山（超過3000公尺）及漂流教育的獨特活動，培養孩子互助及美感能力。

◎ 以故事及案例方式呈現教育看法，易讀又感人。



●誠品、金石堂、博客來各大書店／網站均有售。



===============背景音樂:Angela Aki的Kiss Me Good-Bye==============